Posts
Giáo án chủ ngữ trong câu kể Ai the nào
Giáo án Tiếng việt 4 tuần 22 bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào
Bộ sưu tập giáo án Tiếng việt 4 bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào được chọn lọc về nội dung và hình thức giúp cho quý thầy cô giảng dạy tốt hơn. » Xem thêm
Tóm tắt nội dung tài liệu
- Giáo án Tiếng việt lớp 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO ? I. Mục tiêu: HS hiểu : - Ý nghĩa , cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ? Biết xác định bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? Biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn . Viết được một đoạn văn ngắn tả về một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào ? II. Đồ dùng dạy học: Hai tờ giấy khổ to viết 4 câu kể Ai thế nào ? ( 1 , 2 , 4, 5 ) trong đoạn văn phần nhận xét ( viết mỗi câu 1 dòng ) 1 tờ giấy khổ to viết sẵn 5 câu kể Ai thế nào ? ( 3 , 4, 5, 6, 8 ) trong đoạn văn ở bài tập1 ( phần luyện tập , mỗi câu viết 1 dòng .) III. Hoạt động trên lớp:
- Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng tìm những từ ngữ -3 HS thực hiện viết các câu thành miêu tả trong đó có vị ngữ trong câu ngữ , tục ngữ . Ai thế nào ? + Gọi 2 HS trả lời câu hỏi : -Trong câu kể Ai thế nào ? vị ngữ do - 2 HS đứng tại chỗ đọc . từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? -Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Trong tiết luyện từ và câu trước , các em đã tìm hiểu về bộ phận vị ngữ trong kiểu câu Ai thế nào ? Bài học -Lắng nghe. hôm nay các em sẽ được tìm hiểu về ý nghĩa , loại từ của chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận cặp đôi . - Yêu cầu HS tự làm bài .
- +Một HS lên bảng gạch chân các câu kể bằng phấn màu , HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. -Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn - Nhận xét , bổ sung bài bạn làm + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . trên bảng . + Đọc lại các câu kể : 1. Hà Nội tưng bừng màu đỏ . 2. Cả một vùng trời bát ngát cờ , - Các câu này là câu kể thuộc kiểu câu đèn và hoa . Ai thế nào ? các em sẽ cùng tìm hiểu 4. Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang . . 5. Những cô gái thủ đô hớn hở , áo màu rực rỡ Bài 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài . -Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa -1 HS làm bảng lớp , cả lớp gạch bài cho bạn bằng chì vào SGK . - Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng . 1. Hà Nội / tưng bừng màu đỏ . CN 2. Cả một vùng trời / bát ngát cờ , + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . đèn và hoa
- CN 4. Các cụ già / vẻ mặt nghiêm trang . CN Bài 3 : 5. Những cô gái thủ đô / hớn hở , áo màu rực + Chủ ngữ trong các câu trên cho ta biết điều gì ? CN rỡ . + Chủ ngữ nào là do 1 từ , chủ ngữ + Chủ ngữ trong câu chỉ tên của nào là do 1 ngữ ? người , tên địa danh và tên của sự vật ( cho ta biết sự vật sẽ được thông báo về đặc điểm tính chất ở + Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ? vị ngữ trong câu .) cho ta biết sự vật sẽ được thông báo - Chủ ngữ ở câu 1 do danh từ riêng về đặc điểm tính chất ở vị ngữ trong Hà Nội tạo thành . Chủ ngữ các câu câu .) còn lại do cụm danh từ tạo thành . + Có câu chủ ngữ do 1 danh từ tạo thành . Cũùng có câu chủ ngữ lại do cụm danh từ tạo thành . +Hỏi : Chủ ngữ trong câu có ý nghĩa gì ? + Lắng nghe . c. Ghi nhớ:
- -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. + Phát biểu theo ý hiểu . -Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì ? -Nhận xét câu HS đặt, khen những -2 HS đọc thành tiếng. em hiểu bài, đặt câu đúng hay. -Tiếp nối đọc câu mình đặt. * Nam đang học bài . * Con mèo nhà em có ba màu trông d. Hướng dẫn làm bài tập: rất đẹp. Bài 1: * Cây xồi của ông ngoại em rất -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . nhiều trái . + Lưu ý HS thực hiện theo 2 ý sau : * Chiếc xe đạp của em màu đỏ trông thật xinh - Tìm các câu kể Ai thế nào ?trong đoạn văn sau đó xác định chủ ngữ của mỗi câu . -Chia nhóm 4 HS , phát phiếu và bút -1 HS đọc thành tiếng. dạ cho từng nhóm. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Lắng nghe để nắm được cách thực -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu hiện . lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ -Hoạt động trong nhóm theo nhóm 4 sung. thảo luận và thực hiện vào phiếu . -Kết luận về lời giải đúng và dán tờ -Nhận xét, bổ sung hồn thành phiếu giấy đã viết sẵn 5 câu văn đã làm sẵn . . HS đối chiếu kết quả . -Chữa bài (nếu sai)
- - Trong rừng , chim chóc hót vớ von . CN -Màu trên lưng chú / lấp lánh . CN -Bốn cái cánh / mỏng như giấy bóng . CN -Cái đầu / tròn. CN (và) hai con mắt / long lanh như thuỷ tinh -Thân chú / nhỏ và thon vàng như màu vàng CN của nắng mùa thu . -Bốn cánh / khẽ rung rung như còn đang băn + GV nêu : Các câu 1 và 2 ( Ôi chao ! Chú chuồn nước mới đẹp làm sao ! CN ) không phải là câu kể mà chúng là khoăn. câu cảm các em sẽ học sau
- - Câu 5 là câu kể Ai thế nào ? Về cấu tạo là câu ghép đẳng lập có 2 vế câu ( 2 cụm chủ vị ) đặt song song với nhau . - Câu 7 ( Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ ) là kiểu câu Ai làm gì ? Bài 2 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - 1 HS đọc thành tiếng . - Yêu cầu học sinh quan sát tranh và + Quan sát và trả lời câu hỏi . trả lời câu hỏi . +Trong tranh vẽ những loại cây trái + Trong tranh vẽ về cây sầu riêng , gì ? trên cành cây có nhiều quả treo lủng lẳng như những tổ kiến còn có những chú chim đang chuyền cành hót líu lo . + Trong tranh vẽ cây xồi , cành lá sum sê . Cây xồi đang trong thời kì trổ hoa trắng . Phía dưới có một bạn nhỏ đang tưới nước cho cây . - Yêu cầu học sinh tự làm bài . GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn
- vì trong tranh chỉ thể hiện được một - Tự làm bài . vài loại cây trái . Các em viết đoạn văn ngắn khoảng 5 câu về một loại trái cây có dùng một số câu kể Ai thế nào ? Không bắt buộc tất cả các câu văn trong đoạn đều là câu kể Ai thế nào ? - Gọi HS đọc bài làm . - 3 - 5 HS trình bày . - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt . 3. Củng cố dặn dò: -Trong câu kể Ai thế nào ? chủ ngữ do từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? -Dặn HS về nhà học bài và viết một - Thực hiện theo lời dặn của giáo đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai thế viên . nào ? (3 đến 5 câu)